La qualité à l’ENVT

La démarche qualité de l’ENVT a été engagée dès 2010, dans une approche d’abord descriptive et fortement documentaire. Au fil des années, elle s’est progressivement réorientée vers une logique d’amélioration continue.

La déclaration de politique qualité 2025 ouvre une nouvelle phase : la démarche est restructurée autour d’un comité de management par la qualité, d’une nouvelle cartographie des processus (élaborée en cohérence avec la cartographie des structures, dans un objectif de lisibilité de l’organisation porté par le projet d’établissement) et d’un référentiel qualité propre à l’ENVT. Cette structuration renforcée doit notamment permettre de répondre aux exigences de l’évaluation AEEEV.

Elle s’inscrit néanmoins dans la continuité de l’esprit d’amélioration continue et réflexif porté depuis plusieurs années.

Dans le cadre d’un processus d’amélioration continue, cette démarche permet :

  • d’améliorer le fonctionnement interne de l’École afin d’augmenter la satisfaction de toutes les parties prenantes,
  • de valoriser le savoir-faire et la compétence des personnels,
  • de répondre aux besoins et exigences du ministère de tutelle, du public et de ses partenaires.
  • d’assurer la reconnaissance de la qualité de ses activités d’enseignement et de recherche, notamment par le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES) et par l’Association Européenne des Etablissements d’Enseignement Vétérinaire (AEEEV/EAEVE).

Déclaration de politique qualité

L’ENVT s’engage, à travers sa déclaration de politique qualité 2025, dans une démarche pragmatique et adaptée à la diversité de ses missions d’enseignement, de recherche et de services, en cohérence avec les trois ambitions du projet d’établissement 2023-2028 et l’approche « Une seule santé ».

Cette démarche vise à rester simple et efficace, sans alourdir les processus : elle installe une culture réflexive, faite d’analyse régulière des pratiques et des résultats, pour identifier collectivement les leviers d’amélioration et renforcer la cohérence des activités de l’établissement.

Elle doit aussi permettre à l’ENVT de répondre aux référentiels du HCERES et de l’AEEEV, dans la perspective de la prochaine visite d’accréditation de l’AEEEV.

Le Directeur y engage les ressources humaines et matérielles nécessaires, ainsi que les formations appropriées, et invite l’ensemble des personnels et des étudiants à se mobiliser, avec l’appui du service QHSE-AT.

Déclaration de politique qualité 2025


Les principes de la démarche qualité ENVT

  • Orientation parties intéressées : étudiants, propriétaires d’animaux, partenaires de recherche, tutelles, profession vétérinaire…
  • Leadership et gouvernance : la direction porte et soutient la démarche, garantit les ressources nécessaires.
  • Implication des personnels et des étudiants : la qualité se construit avec eux, non au-dessus d’eux.
  • Approche processus : les activités sont organisées en processus et macro-processus pour faciliter le pilotage.
  • Amélioration continue : analyser les pratiques, identifier les leviers de progrès, ajuster les actions.
  • Décision fondée sur des faits : indicateurs et éléments factuels, sans instrumentation disproportionnée.
  • Subsidiarité avec les cadres externes : les cadres réglementaires déjà existants (expérimentation animale, autorités sanitaires…) sont reconnus comme équivalents.

Le comité de management par la qualité

Le comité de pilotage « Management de la qualité » a pour rôle d’organiser, coordonner et prendre les décisions relatives au management du système qualité. Il vise à garantir l’amélioration continue des activités de formation, de recherche, de gestion et de services à l’établissement.

Il s’appuie sur le projet d’établissement et la déclaration de politique qualité, et privilégie une approche participative dans les décisions et dans l’élaboration des documents qualité.

Missions du comité

  • Piloter la politique qualité : en collaboration étroite avec le service QHSE-AT, décliner la politique qualité en lien avec les orientations du projet d’établissement, des accréditations et des évaluations ; définir les objectifs et les moyens d’évaluation de la qualité (suivi des indicateurs de l’établissement, dont ceux du contrat d’objectifs et de performance).
  • Superviser la mise en œuvre du système d’assurance qualité : veiller au bon fonctionnement des processus, procédures et référentiels qualité ; organiser les revues de processus et en consigner les résultats.
  • Coordonner les audits internes et évaluations externes : suivre la préparation des autoévaluations et audits externes, veiller au suivi des recommandations formulées (plan d’action de correction des écarts), en lien étroit avec la mission de coordination de la préparation de l’évaluation AEEEV.
  • Assurer le suivi de l’amélioration continue : garantir la mise en œuvre effective du cycle d’amélioration continue (PDCA), en particulier sa phase « Act », en s’assurant que les défauts identifiés donnent lieu à des actions concrètes, suivies et tracées.
  • Impliquer et mobiliser les acteurs : associer personnels et étudiants aux démarches qualité, favoriser les remontées d’information du terrain, faire le lien avec les services contributeurs (QHSE, agence comptable, comité biosécurité, etc.).
  • Assurer une communication sur la qualité : assurer le reporting des actions qualité, valoriser les résultats obtenus, garantir la transparence des informations liées à la qualité (rapports, indicateurs, bilans).

Fonctionnement

  • Le comité se réunit une fois par trimestre.
  • Il met en place, si nécessaire, des groupes de travail sur des sujets spécifiques.
  • Il soumet les décisions importantes aux instances décisionnaires (Burdir/Codir).

Composition

  • Représentant de la direction : Le directeur, La directrice adjointe
  • Animateurs du comité : L’adjoint au directeur chargé de la qualité + la chargée d’ingénierie d’accompagnement.
  • Enseignants-chercheurs : La coordinatrice de la préparation de l’évaluation AEEEV et trois enseignants-chercheurs des départements Sciences biologiques et fonctionnelles, Elevage et produits, santé publique vétérinaire, Sciences cliniques des animaux de compagnie, de sport et de loisir).
  • Responsables des services administratifs : Le secrétaire général ; La Conseillère de prévention.
  • Agents non-enseignants : Le directeur du CHUVAC, la responsable de la plateforme d’autopsie, la responsable de la DSI, le chef de projet GED / Dématérialisation, les responsables qualité (UMR IHAP et INTHERES).
  • Étudiants : (A3), (A4), (A5)

 

 


Cartographie des processus

L’ENVT a actualisé la cartographie des processus qui structurent son organisation et ses activités. Elle se superpose à la cartographie des structures afin de couvrir l’ensemble des activités de l’établissement.

Elle est composée de 3 catégories, 6 macro-processus, 33 processus, chacun avec un pilote nommément désigné.


Le référentiel qualité ENVT

Le référentiel qualité ENVT formalise la démarche de management par la qualité de l’établissement. Ce n’est ni une certification ISO 9001, ni une transposition allégée de cette norme : c’est un outil propre à l’ENVT, adapté à la diversité de ses métiers (enseignement, recherche, soins cliniques, fonctions support).

Il s’applique aux 33 processus de la cartographie, répartis en 3 catégories (Direction, Réalisation, Support) et 6 macro-processus. Il est structuré en 5 chapitres :

  • Contexte, portée et nature du référentiel
  • Principes directeurs
  • Le système de processus
  • Exigences applicables à chaque processus (pilotage identifié, indicateur, traçabilité, revue périodique, association des parties intéressées, subsidiarité)
  • La preuve de mise en œuvre : la fiche processus
  • Gouvernance du référentiel (élaboration, validation, révision)

Procédures

La documentation qualité (procédures, modes opératoires, documents d’enregistrement, etc.) est en cours de migration vers la GED (Gestion électronique de documents), en cohérence avec la nouvelle cartographie des processus. Elle sera disponible pour un usage interne


Amélioration continue

La démarche d’amélioration continue vise à optimiser en permanence les processus et les activités de l’établissement. Elle repose sur l’évaluation régulière des pratiques, l’identification des points à améliorer, et la mise en œuvre d’actions correctives.

Le service QHSE-AT vous apporte son expertise (organisation de RETEX, etc.). 

 

L’ENVT dispose également d’un Laboratoire d’Actions et de Solutions (LABS), un espace d’accompagnement co-construit pour analyser collectivement des problématiques professionnelles concrètes et identifier des leviers d’amélioration. Basé sur un dialogue structuré (questionnaire, entretiens, ateliers d’action collective, suivi et ajustement), il permet aux équipes de valoriser leurs réussites et d’apprendre de leurs difficultés, dans un esprit d’amélioration continue.